?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: музыка

Оригинал взят у anastgal в Для мам, пап, бабушек и дедушек: малышам - чудесное!
Прекрасные записи сказок в исполнении известных актёров в сопровождении симфонических оркестров - до слёз чудесно!
Очень много музыки! Наслаждайтесь!
Вот, что я нашла:
Видео и аудио со ссылкамиCollapse )


В отпуске прочитала "Альтист Данилов" Владимира Орлова. Ну да, в начале восьмидесятых, я понимаю, он читался как откровение. Сейчас прочитала с удовольствием от хорошего языка и необычного сюжета. И много глубоких эмоций и размышлений о музыке и человеческой жизни - об отношении к музыке, о чувствах к музыке, о музыке жизни, о том, отчего Данилов-демон не пользовался своими сверхъестественными способностями, а доходил до всего самостоятельно.

"Кармадон замолчал. Данилов тут же хотел опять сказать Кармадону, что усталость пройдет, что кому-кому, а именно им с Кармадоном беды от познанья не грозят. Какие уж, мол, у них такие познанья! Но смолчал, понял, что слукавит. Да, излишних знаний сам он, Данилов, избегал. Но каких? Тех, что могли бы войти в него, словно программа с перфокарты в математическую машину, сами собой и без его, Данилова, усилий и мучений. Кому что! Данилов говорил себе, что если он будет знать все вширь и вглубь до бесконечности, жить ему станет скучно. Все о прошлом знать он, пожалуй, был согласен, однако тут не все архивы были ему доступны… Ну, ладно… Иному человеку, прилежному подписчику журнала «Здоровье», доставляет удовольствие ежесекундно чувствовать, в какой из его кишок и в каком виде находится сейчас пища и какая из костей его скелета куда движется. Данилову однажды любопытно было изучить, что у человека внутри, но помнить всегда о своих капиллярах, брыжейке, артериях, венах, седалищном нерве ему было бы противно. Тогда он был бы не Данилов, а мешок с кровеносными сосудами и костями. Он знал, что музыка любит счет. Он жил этим. Он брал ноты и в каждой вещи первым делом видел свою арматуру, свои опорные балки, свои перекрытия и ложные своды. Но это его профессиональное знание тут же уходило куда-то далеко-далеко, было таким же естественным, как и умение пальцев Данилова иметь дело со смычком и струнами. Если бы вся математика была для него главным в музыке, Данилов давно бы разбил инструмент, не Альбани, конечно. Музыка была его любовь. Любовь он мог принять только по вдохновению, а не по расчету. И жизнь его была – любовь. Любовь же требует тайн, преувеличений, фантазий, удивления, считал Данилов, на кой ему нужна любовь холодного ума! Холодный ум чаще всего и обманывается. И уж, как правило, своего не получает. Что-то получает, но не свое.

Как известно, Данилов еще в лицейские годы имел возможность все знать, все чувствовать, все видеть. Возможностью этой он пренебрег, от скуки демонических откровений его стали мучить мигрени и колики в желудке. Он прикинулся легкомысленным простаком с малым числом чувствительных линий. Медицинская комиссия Данилова не раскусила, и он был освобожден от Большого Откровения. Освобожден без томительных волокит: в ту пору вышел циркуляр, не писанный, но разъясненный, – не всех лицеистов одаривать Откровением, дабы не принести вреда ни им, ни делу. Данилов, если б захотел, мог тайно, в единое мгновение все знать, все чувствовать, все видеть, он сохранил в себе это умение, но он и специальным-то аппаратом познания средних возможностей (ПСВ-20), врученным ему с лицейским дипломом, пользовался редко. И то в служебных целях. А не для себя. Для себя он все открывал сам, будто человек. Но уж зато какую радость доставляли ему эти открытия! Сейчас он вдруг подумал, что Кармадон, наверное, прав, ведь и в самом деле разумом и чувствами и он, Данилов, впитал в себя столько знания, что и представить трудно! И чужие открытия вошли в него – мелодией, словом, линией, цветом, знаком препинания. Но вошли в него не сами собой, а словно бы притянутые его натурой! И пока они нисколько не пугали его. Напротив, они входили в его радости, в его страдания, в его любовь и его музыку! Они делали их звучнее и ярче. Однако теперь слова Кармадона расстроили Данилова: а вдруг печали Кармадона имеют основания? И наступит время, когда он, Данилов, устанет от жизни и музыки, как скрипач Земский? Вдруг в познании – погибель?"


И еще, о детстве: "– Человек, как, впрочем, и обитатели иных планет, – существо чрезвычайно живучее. И терпеливое. Какие только изменения среды он не выдерживает! Правда, изменениям этим он чаще всего обязан себе. Поболеет, поболеет от радиаций и химии, а потом они будут для него как кислород. А вот какой-нибудь древний и простенький насморк свалит его с ног. Станет очень умный, а на осмеянном и забытом черном коте и поймается. И еще. Чем цивилизация становится образованнее и взрослее – или это ей так кажется, – тем острее становится у нее интерес к собственному босоногому детству. На детские сказки и вовсе мода вспухает. И ностальгия объявится и по русалкам, и по ведьмам. Как будто бы и с чувством превосходства над ними, с иронией, без страха, но все-таки… Тут и семьдесят семь кусочков яйца вкрутую будут хороши. Имеем уже уроки. Пришлось вот устанавливать новую аппаратуру на станциях спиритических ответов. Там, на Земле, все больше и больше любознательных личностей пускают блюдечки по столу, вызывая духов. А у нас не стало хватать мощностей, чтобы двигать всю эту посуду. Мы отстали. Оттого теперь и не экономим на русалках."
Вчера, благодаря Наташе antali_ya узнала о Владимире Кирюшине. Он создавал методики обучения детей музыке, сольфеджио, а так же упражнения "для развития музыкального абсолютного слуха, мышления и памяти ребенка". В целом его подход очень близок подходу Михаила Казиника, как мне кажется, хотя и с другого ракурса.
Отсюда: "- Многие думают, что наше общество больно,- говорит Кирюшин, они ошибаются. Оно в состоянии клинической смерти, особенно это видно тем, кто работает с детьми, а я занимаюсь с ними почти 30 лет. Это - инерция ребенка, его нежелание серьезно и надолго заняться, отсутствие тяги к получению знаний, нежелание читать, что-либо творить. Ведь в детском саду и а школе все это делается через насилие. Отсюда повышенная утомляемость, ведь жизнь без самостоятельного стремления к чему-то интересному ужасно однообразна, нудна, а жизнь под постоянным гнетом - невыносима. Отсюда головные боли, сонливость, агрессивность и озлобленность. Ведь ребенок, хочет он этого или нет, но чувствует себя неполноценным.
Лекарство есть, впрочем, их даже несколько, - продолжает Владимир Викторович. - Это - полная переориентация нашей педагогики, направленной сейчас прежде всего на обучение и почти полностью игнорирующей воспитание и саморазвитие. Второе - изменение состава групп по возрасту: известно, что старшие дети могут оказать влияние на малышей. Необходимо освободить от работы матерей, чтобы ребенок жил и воспитывался в семье. Правда, и этого мало, ведь мать и сама прошла бездуховную школу всей нашей жизни, поэтому нужны материнские школы, где будущую мать через эмоционально-образные средства будут готовить как семейного педагога и воспитателя. И, наконец, самое главное лекарство: необходимо создать такие условия воспитания и обучения ребенка, которые не убивали бы его интеллекта, стремления к саморазвитию. А возможно это лишь через эмоционально-образное познание мира."


Он погиб в 2001 году и в сети очень мало информации и о нем, и о том, что он делал.
Можно скачать несколько сказок, которые он написал и нарисовал, несколько интервью, а на рутрекере есть 158 упражнений для развития слуха. Сайт Кирюшина остался видимо еще с тех времен, когда он активно работал и распространял информацию. Сейчас уже на нем все устарело.
Я нашла в Волгограде детский центр, который работает по его методике. Отзывы на сайте впечатляющие.

Я сегодня распечатала ноты первых уроков и пела с мальчиком, когда пыталась повторить самостоятельно, оказалось - очень сложно. Но ничего, с каждым разом - все лучше. Думаю, что буду петь вместе с Сонькой, заодно будет предлог выучить ноты и познакомиться с нотной грамотой и может быть - клавиши купить :)
Я почитала, что кроме сказок, у него были плакаты к сказкам - вот бы их найти...
"Плакаты-иллюстрации (5 плакатов) являются обобщенными иллюстрациями, в которых представлены определенные <блоки> музыкальных средств. Все они являются сказочными персонажами. На одном плакате изображен цветной нотоносец (провода, идущие от балконов дворца к сторожке), благодаря которому ученик, совершенно не напрягаясь, всего за несколько минут осваивает нотную запись 15 нот в скрипичном ключе (вместо семи нот, как это принято, и которые осваиваются несколько месяцев).На другом плакате представлены все простые интервалы, включая тритоны.Например на плакате Секунды изображены маленькими созданиями, которые располагаются рядом с огромным Септимам -драконом. На третьем плакате изображены 12 видов септаккордов. На четвертом плакате - Гармонические функции. На пятом - Ритмические Фигуры."
Я в детстве училась в музыкалке 8 лет, но эти годы были больше похожи на пытку, чем на творчество. Сольфеджио просто прошло мимо и уже давно забылось, а теперь хочется вернуться и понять...
Отсюда: "Курс предмета "Сольфеджио" в нашей стране осваивают за 19 лет! При индивидуальных занятиях по эмоционально-образному методу (уроки два раза в неделю) удавалось осваивать этот курс за три-четыре года. Сейчас "создано пособие в виде аудиокассет для самообучения, которое позволяет освоить программу 19 лет за полгода-год. Причем в моей практике были случаи, когда это делали обычные, очень средние взрослые, не имевшие музыкального образования."

А вы что-нибудь слышали о В.В.Кирюшине?
Зашла на сайт Михаила Казиника и там обнаружила диски для детей - целую серию "Слушаем-играем"



Загорелась купить, тем более муж едет в Москву, но в качестве продавца указан единственный магазин, добраться туда очень сложно, а телефон не отвечает... ррррр!

Сегодня занималась домашними делами и слушала передачу Михаила Казиника "В свободном полете" об Александре Николаевиче Скрябине. Она меня настолько задела, что не могу не поделиться!
В ней и о преодолении себя (сложнейшие фортепьянные пьесы для левой руки - для ее развития), и о стихах поэтов-символистов (сразу же вспоминаются акмеисты, и Мандельштам), и о музыке Скрябина, чью фамилию я помню с музыкальной школы, но кроме фамилии мне ничего и не известно было... А тут - зацепило, да еще как!

Михаил Казиник в передаче упоминает книгу Бориса Каца "Звуковые ключи к русской поэзии", мне было бы очень интересно почитать ее, но в сети и в продаже не нашла. Нашла несколько его статей. Оставлю ссылки здесь. Начала читать об Ахматовой - очень интересно!


дальше ссылки и стихи...Collapse )




Profile

me
dilailah
Я - Дина

Latest Month

March 2015
S M T W T F S
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031    

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com